家长不注意孩子这5个方面，孩子学得再累都是白累！
俗话说“笨鸟先飞”“越努力越出息”，父母更是不忘如此教育孩子，希望孩子努力学习，成绩好，读高中上大学，多学知识本领，将来不像父母那么辛苦，一辈子能自由选择自己喜欢的有意义、有价值、不辛苦的工作来做。大部分孩子表现的样子也让父母感觉到是努力了，他们不畏严寒酷暑，坚持上学，不迟到不缺席，上课认真听讲、做笔记一丝不苟，作业无论如何不拖欠，哪怕别人都休息了，也还看到他们在学习、在复习、在做习题。可是，很多如此努力的孩子学习却不怎么样，与父母期望值相差甚远。
孩子为什么会出现努力成本和学习成绩不对应的情况呢？方法不对，不管有多累，也是白累。
细心的家长会发现孩子下面这5个方面需要改掉的毛病，如果能改掉了，你的孩子就会真正慢慢进步起来。你看，你家孩子有这5个方面毛病吗？
1注重记笔记，不注重听课
有些孩子上课时一字不漏地记老师讲的内容，因为你用笔“记”和老师用嘴讲的速度是不一样的，你一定要记完整，没有记完整，下了课还要借同学的笔记来补；而且，因为光顾了记笔记，还错过了老师精彩的讲解和演示，致使课没听懂，课没听懂，课外再花时间来补也是无效劳动，没有意义。
正确的做法应该是主要把精力放在听课和思考上，聚精会神听老师讲课，思考老师提出的问题，遇到不懂的问题马上质询，以求得老师进一步细致的讲解，使自己弄懂这节课的主要内容、重点难点；而对于笔记仅仅只该作为辅助的工具，自己之前不会的问题可以记，老师强调的内容可以记。
一句话划重点；课堂上主要靠听和思才学的知识，主要记和写就越来越学不会知识。
2注重形式，不注重实效
这些孩子写作业特别认真，一个字写错，都要擦掉重写，甚至因为一点儿瑕疵就干脆撕掉几乎完成的整版作业重写，就连听课笔记自己也要求记得工工整整、一丝不苟，看着比别人花了成倍的时间投入学习，却没有别人的学习效果好，随着年级越升越高，与那些会学的人的差距越来越远。
正确的做法是作业既要认真又要快，认真是要倾注自己的心神，把大脑的思维充分运作起来，使逻辑严谨，使问题的解答有条不紊地推进，而不是注重某个字写得端正与否；“快”是为了提高效率，避免重复劳动，赢得更多的时间投入别的学习和研究，以实现一定单位时间里最大容量的高效学习。
一句话划重点；每日“三省吾身”：我今天学会了什么，如果没有学到，就是无效劳动。
3只用眼看，不动笔算（写）
常见这样的情况，孩子遇见一道难题，左思右想不会做，最后决定翻看习题册后面的参考答案。一看恍然大悟“原来这么做啊，还挺简单的！”可是过一段时间再让孩子重新计算一遍这道题，他还会计算吗？不会。因为解题的过程他只是过了一遍电影，没有用心演算一遍，印象不深。
正确的做法是，即使你看懂了，即使觉得很简单，你也得亲自去演算一遍，自己动手去演算的过程，是一项调动人多种工作机器的过程，就像你自己导演的一部电影，无论过了多久，你记得格外深。小学生识记单词和汉字也是这样，你光看是没用的，只有用手去写，眼到手到心到才真正有用。
一句话划重点：光看不行，只有动手演算操作，在操作中思考，才会学到东西。
4轻视课本，重用辅助读物
有的孩子喜欢跟风，今天看见别人买了一套新同步练习，就让家长也去买一套。家长也认为孩子有上进心，不问清楚是否有用，马上就去买；明天看到别人买数学试卷，立即又让家长买。买回来开始还翻翻看看，做几道题，后来就干脆摆在那上灰尘。你想，老师布置的课后作业都没做好，哪还有时间做课外的。
正确的做法是不能看见别人怎么样自己也怎么样，别人买也许是他胃口比较大，课内的不够吃饱，需要另外补充营养才能满足。如果你孩子也是这样，课本内的练习和老师布置的作业基本都完成了，那你也可以买；如果课内欠账太多，那只有等到课内的作业完成了，知识吃透了，才可以补充课外营养。
一句话划重点：吃透了课内的，才需买课外的，吃透一本，再考虑新买一本。
5盲目贪多，都做不好
晚上做功课的时候，面对那么多科目不知道先做什么，从哪儿开始，准备做三角函数的时候想着老师明天要抽背岳阳楼记，于是把数学作业放下去背岳阳楼记，背岳阳楼记时又想着今天的英语单词还没有记住，明天老师要检查听写，于是又放下还没背好的课文去复习英语单词。最终什么也没完成，时间却晃过。
正确的做法是制订好自己的课外学习计划，今天主要做什么，明天主要做什么，要有一定的次序，不能眉毛胡子一把抓。课堂上专心听讲，课内的学习任务不拖到课外。即使老师布置得有较多的课外任务，也能很快完成。如果能够长期坚持自己制订好的学习钻研计划，学习一定会有质的飞跃。
一句话划重点：切忌迟疑不决，即使只能做好一件事情，也比盲目贪多强。
作为家长，要注意观察孩子，及时发现和帮助孩子改变学习中不好的做法，有意识地去培养他们良好的行为习惯，摆脱无效劳动，这样，孩子的学习就会真正地好转起来。
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