年山东济南、青岛、潍坊、济宁、淄博五市各区九年级二模课外文言文阅读汇编
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一、课外阅读
（·山东济南市中区·二模）阅读下面的文言短文，完成下面小题。
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公①以布衣富侔②国，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子③决是，奈何?”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白壁，其色相如④也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也?”朱公曰：“侧而视之一者厚倍，是以千金。”梁王曰：“善，故狱疑则从去，赏疑则从与⑤。”梁国大悦。
由此观之，墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。
①陶之朱公：即范蠡(lí)，他辅佐越王勾践灭昊之后，隐居陶山，改名朱公。②侔(móu)：等同。③吾子：相当于“您”。④相如：相同。⑤与：赞许，奖赏。
1．用“/”给下面的文字断句。(只画一处)
侧而视之一者厚倍
2．用现代汉语翻译下面的句子。
臣，鄙民也，不知当狱。
3．本文采用类比说理写法，以①________来做类比，阐述②__________的治国道理。
（·山东济南市天桥·二模）阅读下面的文段，完成各题。
子厚少精敏，无不通达。虽少年已自成人能取进士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。以博学宏词，授集贤殿正字①。俊杰廉悍②，议论证据今古，出入经史百子，踔厉③风发，常屈④其座人，名声大振，一时皆慕与之交。诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。
（改选自《柳子厚墓志铭》）
[注释]①正字：官名。②廉悍：有骨气，很勇敢。③踯（chuō）厉：见识高超，精神振奋的样子。④屈，使屈服。
4．用“/”给下面的句子断句。（画两处）
虽少年已自成人能取进士第
5．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
常屈其座人，名声大振，一时皆慕与之交。
6．结合文章内容，说说柳子厚是个怎样的人。
（·山东济南市长清·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。
上①以兵部郎中戴冑忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③敕令自首不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒。法者，国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”冑前后犯颜⑥执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
（节选自《资治通鉴》）
①上：指唐太宗。②擢：提升。③资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜：冒犯君主的威严。
7．用“/”给下面的文字断句。（画两处）
上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯者死
8．用现代汉语翻译下面的句子。
法者，国家所以布大信于天下也。
9．请结合选文内容分析戴胄的人物形象。
（·山东济南市莱芜·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《曹刿论战》）
政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之。民恶贫贱，我富贵之。民恶危坠，我存安之。民恶灭绝，我生育之。能佚乐之，则民为之忧劳。能富贵之，则民为之贫贱。能存安之，则民为之危坠。能生育之，则民为之灭绝。故刑罚不足以畏其意，杀戮不足以服其心。杀戮众而心不服则上位危矣。故刑罚繁而意不恐，则令不行矣。
（节选自《管子·牧民》）
10．解释下列句中加点的词。
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）肉食者鄙，未能远谋。
11．将下列句子翻译成现代汉语。
小大之狱，虽不能察，必以情。
12．下列各项中中加点词的意义相同的一项是（）
A．肉食者谋之辍耕之垄上《陈涉世家》）
B．必以分人醒能述以文者（《醉翁亭记》）
C．其乡人曰其一犬坐于前（《狼》
D．忠之属也有良田美池桑竹之属（《桃花源记》
13．按要求完成下列问题。
（1）用“/”给下面的文字断句（只画一处）
杀戮众而心不服则上位危矣。
（2）将下列句子译成现代汉语。
政之所兴，在顺民心。政之所废，在逆民心。
14．甲文所写齐鲁两国的战争，战场就在我们莱芜，又称__________。从甲文可以看出，曹刿的人物特点是__________。甲文和乙文反映的相同的人文思想核心是______________
（·山东济南南部山区·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。
梁①尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公②，以布衣富侔③国，是必有奇智。”及召朱公问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑。吾子④决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也。不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如⑤也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百。”王曰：“径与色相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之一者厚倍是以千金。”梁王曰：“善。”故狱疑则从⑥去，赏疑则从与⑦。梁国大悦。
①梁：战国时魏国别称。②陶之朱公：范蠡帮助勾践灭吴雪耻后，乘扁舟，变姓名，后来到曹国的陶地，经商致富，号陶朱公。③侔（móu）：周代诸侯国，代指诸侯。④吾子：相当于“您”。⑤相如：相同。⑥从：依从。去：去除。⑦与：赞许，奖赏。
15．用“/”给下面的文字断句。（画两处）
侧而视之一者厚倍是以千金
16．用现代汉语翻译下面的句子。
梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。
17．请结合文章内容分析，说说梁王是一个怎样的人。
（·山东济南市槐荫·二模）阅读下面的文段，完成下面小题。
国虽小，其食足以食天下之贤者，其车足以乘天下之贤者，其财足以礼天下之贤者。与天下之贤者为徒①，此文王之所以王也。今虽未能王，其以为安②也，不亦易乎。此赵宣孟之所以免死也，孟尝君之所以却荆兵也。古之大立功名与安国免身者，其道无他，其必此之由也。贤者,不可以骄恣③屈④也。
（节选自《吕氏春秋》）
①徒：同类的人。②安：安定国家。③骄恣：高傲的姿态。④屈：使……屈服。
18．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
其道无他其必此之由也
19．用现代汉语翻译下面的句子。
今虽未能王，其以为安也，不亦易乎。
20．本文举例说理，请结合选文内容阐述文章所讲道理。
（·山东济南市莱芜·二模）阅读下面的文段，完成小题。
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
（节选自《资治通鉴，唐纪八》）
[注]①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
21．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
陛下忿选人之多诈故欲杀之
22．用现代汉语翻译下面的句子。
法者国家所以布大信于天下也。
23．简要分析戴胄“忠清公直”的品质。
（·山东济南市历下·二模）阅读下面的文段，完成小题。
公明宣求学
公明宣学于曾子，三年不读书。曾子曰：“宣，而居参之门，三年不学，何也？”公明宣曰：“安敢不学？宣见夫子居宫庭，亲在，叱咤之声未尝至于犬马，宣说之，学而未能；宣见夫子之应宾客，恭俭而不懈惰，宣说之，学而未能；宣见夫子居朝廷严临下而不毁伤，宣说之，学而未能。宣说此三者，学而未能，宣安敢不学而居夫子之门乎？”曾子避席谢之曰：“参不及宣，其学而已。”
[注释]①公明宣：春秋时鲁国人，跟随曾子学习。②而：你。③参：曾子，名参。④说：同“悦”，悦服，从心里佩服。⑤其学而已：我的学习也不过如此。
24．用“/”给下面文字断句。（只画一处）
宣见夫子居朝廷严临下而不毁伤
25．用现代汉语翻译下面的句子。
宣说此三者，学而未能，宣安敢不学而居夫子之门乎？
26．请结合选文内容，分析公明宜受到曾子赞赏的原因。
（·山东济南高新区·二模）阅读下面的文段，完成下列小题。
严恢曰：“所为问①道者为富，今得珠亦富矣，安用道？”子列子曰：“桀纣唯重利而轻道是以亡。人而无义，唯食而已，是鸡狗也。强食靡角②，胜者为制，是禽兽也。为鸡狗禽兽矣，而欲人之尊己，不可得也。人不尊己，则危辱及之矣。”
（节选自《列子·说符篇》）
①问：通“闻”。②强（qiǎnɡ）食靡角：为争食而相互角斗。
27．用“/”给下面文字断句。（画一处）
桀纣唯重利而轻道是以亡
28．用现代汉语翻译下面的句子。
为鸡狗禽兽矣，而欲人之尊己，不可得也。
29．本文通过反面例子进行论证，请结合选文内容阐述列子所讲道理。
（·山东青岛市崂山·二模）亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北而凿池其南引流种木以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭①于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
注释：①忭：高兴。
30．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．亭以雨名，志喜也。志：记录B．汉武得鼎，以名其年名：名称
C．越三月，乙卯乃雨越：到了D．既而弥月不雨雨：下雨
31．对下列各项中加点的虚词，解释不正确的一项是（）
A．商贾相与歌于市于：在B．乙卯乃雨乃：才
C．忧者以乐以：来D．其又可忘耶其：难道
32．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．为亭于堂之北/而凿池其南/引流种木/以为休息之所
B．为亭于堂/之北而凿池/其南引流种木/以为休息之所
C．为亭/于堂之北而凿池/其南引流/种木以为休息之所
D．为亭于堂/之北而凿池其南/引流种木/以为休息之所
33．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（）
A．百姓因久旱逢甘雨而欣喜，作者的心情也很高兴，故以“喜雨”名其亭。
B．作者到扶风上任后，就立即着手建造自己的官邸，一起修建了这座亭子。
C．第二段中写出了官吏、商贾、农夫等各阶层庆贺喜雨降临时的欣喜若狂的情景。
D．全文以“亭”、“雨”、“喜”为线索，表现了作者忧民之所忧、乐民之所乐的思想。
34．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其喜之大小不齐，其示不忘一也。
（2）今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。
（·山东青岛市黄岛·二模）魏文侯轶事
文侯①与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人②期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊③伐中山，克之，以封其子击④。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦使翟璜召任座而反之亲下堂迎之以为上客。
（选自《资治通鉴》）
①文侯：战国时魏国国君。②虞人：管理山林的人。③乐羊：战国时期魏国名将。④击：魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。
35．对下列句中加点词的解释不正确的一项是（）
A．命驾将适野适：前往B．吾与虞人期猎期：约定
C．乃往，身自罢之罢：罢免D．使乐羊伐中山，克之克：战胜、攻破
36．下列句子中，“以”的意思与例句相同的一项是（）
例句：何以知之
A．以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
B．故临崩寄臣以大事也（《出师表》）
C．不以物喜，不以已悲（《岳阳楼记》）
D．手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》）
37．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．文侯悦使翟璜召任座/而反之/亲下堂迎之/以为上客
B．文侯悦/使翟璜召任座/而反之亲下堂/迎之以为上客
C．文侯悦使翟璜召任座/而反之亲下堂迎之/以为上客
D．文侯悦/使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为上客
38．对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）
A．从“约不可失”说明魏文侯是一个在平时生活中信守诺言的人。
B．针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格品质。
C．面对大臣的谏言，魏文侯能知错就改，听取劝谏，不失为一位明君。
D．魏文侯对任座态度的前后反差，得益于翟璜的巧妙劝说，否则魏文侯一定会杀掉任座。
39．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？
（2）臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。
（·山东潍坊市诸城·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。
李广智退匈奴
匈奴大入上郡，天子使中贵人①从广勒习②兵击匈奴。中贵人将骑数十从，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已缚之上马，望匈奴有数千骑。见广，以为诱骑，皆惊，上山陈③。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诺骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护④其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。
《史记?李将军列传》
①中贵人：宦官。②勒习：学习。③陈：摆开阵势；④护：监护、管理。
40．解释下列句中加点的词语。
（1）杀其骑且尽且：
（2）中贵人走广走：
（3）广令诺骑曰：“前！”前：
41．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）
A．见广，以为诱骑不以物喜，不以己悲（范仲淹《岳阳楼记》）
B．已缚之上马而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》）
C．用坚其意视其辙乱，望其旗靡（《左传·曹刿论战》）
D．胡皆引兵而去学而不思则罔（《论语·为政》）
42．用现代汉语翻译文中画线句子。
（1）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
（2）是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
43．李广的“智”有哪些体现？请结合原文简要说明。
（·山东潍坊市安丘·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
石奢者，楚昭王相也。行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣？。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。过听⑤杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官⑥为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑨，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》
①行县：出行属县。②以父立政：用惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你还是去治理国事吧。④惠：恩惠。⑤过听：偏听，偏信。⑤居官：担当的官职。⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。⑧傅：推诿。⑨听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。
44．解释下列句中加点的词语。
（1）纵其父而还自系焉
（2）伏诛而死，臣职也
（3）失刑则刑，失死则死
45．下列选项中加点的文言虚词，意义和用法不相同的一项是（）
A．相追之，乃其父也当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）
B．夫以父立政，不孝也咨臣以当世之事（《出师表》）
C．追而不及，不当伏罪人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语十二章》）
D．王赦其罪，上惠也安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
46．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。
（2）官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。
47．文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点分别表现在哪些方面？请用自己的话简要概括。
二、对比阅读
（·山东潍坊市四区·二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗①，颇肆凌侮。逡巡，风定雨霁，车马卒②至，老人上马，呵殿而去。颖士仓忙觇③之，左右曰：“吏部王尚书，名丘。”初，颖士尝造门，未之面，极所惊愕。明日，具长笺造门谢，尚书命引至庑下，坐而责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳。”顷曰：“子负文学之名，倨④忽如此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹⑤。
（选自唐代笔记小说集《唐摭言》）
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门⑥监者。公子⑦闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。公子于是乃置酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引车入市。
（选自《史记?魏公子列传》）
①散冗：闲散平常。②卒：通“猝”，突然。③觇：窥视，观察。④倨：高傲。⑤功曹：州牧的属官。⑥夷门：城门。⑦公子：魏公子，战国时魏昭王少子，后封为信陵君。
48．解释下列句中加点的词语。
（1）会有风雨暴至
（2）具长笺造门谢
（3）欲厚遗之
（4）虚左
49．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．偶憩于逆旅使人之所恶莫甚于死（《鱼我所欲也》）
B．呵殿而去河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
C．为大梁夷门监者不足为外人道也（《桃花源记》）
D．愿枉车骑过之辍耕之垄上（《陈涉世家》）
50．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）所恨与子非亲属，当庭训之耳。
（2）侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。
51．请结合内容，简要分析萧颖士和魏公子不同的性格特点。
（·山东济宁五县联考·二模）
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
赵且①伐燕。苏代②为燕谓惠王③曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。今赵且伐燕，燕、赵久相支以弊大众臣恐强秦之为渔父也！故愿王熟⑧计之也。”惠王曰：“善。”乃止。
（选自《战国策》，有删改）
①且：将要。②苏代：人名。③惠王：赵惠王。他将要攻打燕国。④曝：曝晒。⑤拑：通“钳”，夹住。⑥喙：鸟兽的嘴。⑦禽：通“擒”，捉住。⑧熟：仔细。
52．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（）
例句：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
A．何陋之有？B．吾妻之美我者
C．故愿王熟计之也！D．臣之客欲有求于臣。
53．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．能面刺寡人之过者（当面）
B．臣之妻私臣（私下）
C．臣恐强秦之为渔夫也（担心）
D．明日不雨，即有死蚌（下雨）
54．下列对文段的理解表述不正确的一项是（）
A．文中画线的句子朗读节奏应为：今齐/地方千里。
B．文中的邹忌讽谏齐威王时，由生活琐事推及国家大事，注重细节和对话描写，人物形象生动。
C．《战国策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成语都出自其中。如文中的“门庭若市”，文中的“鹬蚌相争，渔人得利”
D．两文的论证方法略有不同，文采用类比的方法论证，文采用设喻的方法论证。
55．用现代汉语翻译句子。
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
56．用“/”给下面的句子断句。
燕、赵久相支以弊大众臣恐强秦之为渔父也！
（·山东曲阜·二模）阅读下面两则文言文，完成下列试题。
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。委而去之，是地利不如人和也。故曰，城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（孟子《得道多助，失道寡助》）
楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王日：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多赋敛重也则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。
（吕不韦《吕氏春秋》）
①陈：国名。②洫（xù）：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。
57．下列加点文言词语的解释有误的一项是
A．委而去之（放弃）欲伐陈（攻打，进攻。）
B．寡助之至（极点）民怨上矣（国君，君主。）
C．亲戚畔之（“畔”同“叛”，背叛）城郭高（外城）
D．三里之城（城：城墙）陈可取也（取：夺取）
58．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是
A．多助之至兵伐之
B．则民力罢意入则无法家拂士
C．环而攻之笑而遣之
D．以天下之所顺以顺为正者
59．下列对文章内容理解不正确的一项是（）
A．甲文采用总分总的结构论述了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心观点。论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。
B．甲文先用守城而不胜的例子来论证“天时不如地利”，再从攻城而不胜来论证“地利不如人和”的观点。
C．乙文中对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见截然相反的原因是二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”。
D．两篇文章均阐述了决定战争胜负的最重要因素是“得人和”即“得道”，“得道”则“战必胜”。
60．用现代汉语翻译下面的句子。
寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。
61．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断2处）
而蓄积多赋敛重也则民怨上矣
（·山东兖州·二模）阅读下面两则古文，完成各题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
（选自《陋室铭》）
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有?”守仁①以罪谪龙场。龙场，古夷蔡②之外。人皆以予自上国③往，将陋其地弗能居也;而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶景，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰就石穴而居之又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编⑥图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。
（节选自《何陋轩记》）
①守仁，指王阳明。②蔡：周时国名，在今河南南部。③上国：国都，④郁：阻滞。⑤莳：栽种。⑥琴编：琴书。⑦通都：四通八达的都市。
62．下列加点词语解释有误的一项是（）
A．斯是陋室斯：这。B．无案牍之劳形形：形体、躯体。
C．守仁以罪谪龙场谪：因罪贬谪流放。D．因名之曰“何陋”名：出名，有名。
63．下列各句中，加点的虚词用法相同的一项是（）
A．无丝竹之乱耳以信孔子之言
B．有仙则名淫慢则不能励精
C．守仁以罪谪龙场人皆以予自上国往
D．安而乐之。人不知而不愠
64．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）
A．甲文作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象——陋室。
B．甲文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。
C．乙文作者从国都到龙场，嫌弃这里偏僻，认为不能居住。
D．甲乙两文都从居住环境优美，生活情趣高雅，交往人物不俗等方面体现了“陋室不陋”。
65．用现代汉语翻译下面的句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
66．请用“/”为下面句子断句。（标两处）
迁于东峰就石穴而居之又阴以湿。
（·山东邹城·二模）阅读下面的文言文，完成小题。
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
淝水之战
时苻坚强盛，疆场多虞，诸将败退相继。谢安遣弟谢石及兄子谢玄等应机征讨，所在克捷①，拜卫将军。苻后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加②安征讨大都督。
玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日惧，便为敌手③而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝④。”安遂游涉，至夜乃还。指授将帅各当其任玄等既破坚。
①克捷：打了胜仗。②加：加拜。③敌手：力量能相抗衡的对手。④乞：送给。
67．下列加点的词语解释有误的一项是（）
A．又何间焉间：参与。
B．肉食者鄙，未能远谋鄙：浅陋，这里指目光短浅
C．小信未孚，神弗福也福：赐福，保佑。
D．虽不能察，必以情情：实情。
68．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：忠之属也，可以一战。
A．衣食所安，弗敢专也，必以分人。
B．固国不以山溪之险
C．徒以有先生也。
D．虽乘奔御风不以疾也
69．用现代汉语翻译下面的句子。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
70．用“/”给下面的句子断句。（限断二处）
指授将帅各当其任玄等既破坚
71．从甲乙两文可以看出曹刿、谢安二人的共同点有哪些？
（·山东任城·二模）阅读下面的文言文，完成小题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷不能决，事又寝。
①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。
72．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．杂然相许许：赞同B．子子孙孙无穷匮也匮：穷尽
C．公犹夷不能决决：决断或决定D．惩山北之塞惩：惩罚
73．下列句子中，加点“何”字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：又何忧焉？
A．何苦而不平？B．如太行、王屋何？
C．徐公何能及君也？D．水何澹澹山岛竦峙
74．选出对两文理解分析有误的一项（）
A．文中“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具简陋等方面表现了移山的艰难，衬托出愚公移山的毅力和决心。
B．文中鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但是鲁公最终没有建成园子的原因主要是担心小女儿被东西绊倒。
C．在当时生产力极不发达的条件下，人们只能幻想借助具有超人力量的神来实现征服自然的愿望。因此，文采用了神话式的结尾，反映了古代劳动人民的美好愿望。
D．鲁公行事缺乏主见，最终一事无成；愚公行事目标清晰，迎难而上，所以最终获得帮助移山成功。
75．用现代汉语翻译下面的句子。
吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？
76．用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
园成必添仆妇下房不足甚可虑也。
（·山东东营·中考真题）课外类文阅读。
……友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——《世说新语·陈太丘与友期行》
僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉？
——《郁离子·僰人舞猴》
①僰(bó)：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。②伫：站立。③佁然：静止貌。④褫(chǐ)：剥去，脱下。
77．解释下列句中加点的词。
(1)元方入门不顾_________
(2)耻己之不如也_________
(3)思所以败之_________
(4)乃袖茅栗以往_________
78．翻译下面的语句。
蠢然而蚁集，见物而争趋之。
79．元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处？
80．你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么？
（·山东周村·二模）阅读下面文言文，完成后面问题。
唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
信陵君杀晋部
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。
唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾情人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，臣愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌谨受教。”
81．解释下面加点的词语。
①人之有德于我也
②存赵国
82．下列各项中加点词语意义和用法相同的一项是（）
A．亦免冠徒跣徒以有先生也
B．徒以有先生也而安陵以五十里之地存者
C．天子之怒人之憎我也
D．而安陵以五十里之地存者有不可忘者
83．用现代汉语翻译文中画线的句子。
84．下面对文段的内容理解有误的一项是（）
A．两文都选自《战国策》，它又称《国策》，主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略，是一部国别体史学著作。
B．文通过唐雎向信陵君进言，表现了“一个人做了好事切不可居功自傲，于人有恩德的事应该放在心上”的主旨。
C．文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。
D．两文虽篇幅短小，却精悍有力，充分展现了战国策士铺张扬厉的游说风貌。
85．两个文段都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画手法比较其异同。
参考答案：
1．侧而视之/一者厚倍
2．我是个见识短浅（卑贱）的小民，也不懂得如何断案。
3．示例一：本文以“臣之家有二白璧，然其价一者千金，一者五百金”（或者两块白壁的事例）类比，阐明宽厚为贵，以厚德治国的道理。（示例二：以“墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸”类比，阐明宽厚为贵，以厚德治国的道理。）
1．
本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：从侧面看它，一块比另一块厚了一倍。故本句断句为：侧而视之/一者厚倍。
2．
本题考查对重点句子的翻译。翻译句子要注意句中的关键词语要翻译准确，最好是直译，做到字字落实，不好直译的选择意译。特殊句式在翻译的时候要注意调整为现代汉语的句意表达顺序，省略句要补出省略的成分。
本句重点字词为：鄙，见识短浅；狱，本义是案件，此处名词活用作动词，断案。
3．
本题考查对文段内容及写作方法的理解分析能力。解答此题，需先通读文段，理解文段大体意思，本文主要采用类比说理的方法，关键是找准类比的点。比如第一段“臣之家有二白壁，其色相如也，其径相如也，然其价一者千金，一者五百”的意思是：我家有两块白玉璧，它们的颜色都一样，大小也一样、光泽也一样，但是它们的价钱，一块卖千金，一块卖五百金。这是以两块白壁的事例来类比，阐明第二段“故有国富民施政教者，宜厚之而可耳”的观点，说明宽厚为贵，以厚德治国的道理。同时第二段“墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸”的意思是：墙薄了就容易坍塌，丝织品薄就容易裂开，器物太薄就容易毁坏，酒太薄就容易发酸。以薄的事物很难保持很长时间进行类比，同样来阐明宽厚为贵，以厚德治国的道理。
梁国曾经有一件难以断定的案件，大臣们有些认为应当判有罪，有些人认为是无罪。即使是梁王也很疑惑。梁王道：“陶朱公（即范蠡），凭借平民的身份而做到举国首富，这必定是因为他有超乎常人的智慧。”于是就召来范蠡问他说：“梁国有一件难以断定的案子，断案的人一半认为有罪一半认为没有罪，即使是我也很疑惑，先生你来判断一下这个案件，怎么样？”范蠡说：“我是个卑贱的小民，也不懂得如何断案，虽然这样，（大王让我断我举个例子）我家有两块白玉璧，它们的颜色都一样，大小也一样、光泽也一样，但是它们的价钱，一块卖千金，一块卖五百金”。王说：“玉大小与色泽都一样，一块卖千金，一块卖五百金，为什么？”范蠡说：“从侧面看它，一块比另一块厚了一倍，所以价值千金”。梁王说：“好。”所以案件有了疑难，就不判罪，赏赐时有了疑难，便全部赏赐。梁国的臣民都很高兴。
由此看来，墙薄了就容易坍塌，丝织品薄就容易裂开，器物太薄就容易毁坏，酒太薄就容易发酸。那些薄的事物能够保持很长时间的，那是从来没有的。所以享有国家权力畜养人民，施行政治教化的君主，应该厚德对待人民，就可以了。
汇编不易
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