写稿能耐是也许造就的。给他自大，让他经过赏玩和检察有话可讲并乐于抒发，写稿的困难就处理一泰半了。
儿童写稿文无话可说怎样办？问：康康妈妈
答：洪兰、尹建莉
尹先生您好：
我的儿童本年上小学三年级了，他数学、英语甚么的都挺好的，语文原本也学的不错，认字挺快的，拼写很少错，便是一写稿文就没话说，我指示了屡次也不得法，这学期先生对高足的做文请求越来越高了，既请求字数抵达必然量，又要会编故事，我挺惊慌的，想就教您何如让儿童写稿文有话说？
康康妈妈
—·尹答·—康康妈妈你好。
很多高足都不喜爱写稿文，如问为甚么，他们不约而同地回复“没话讲”。
确实，假若肚子中没有话讲，硬要去挤是很苦楚的事。父母能够想一想，儿童假若连话都没有，去做文补习班又补得出甚么东西呢？
改观无话可说的毛病，最佳的办法有两个：
一是多赏玩“巧妇难为无米之炊”，不看书，肚子空空，纵使很会起承转合也写不出好文章，是以目前要挽救做文必然先从赏玩着手。就像烧菜，先不急假想怎样烧，先看冰箱里有甚么，有了材料，怎样烧就简单了。杜甫说“念书破万卷，下笔若有神”，便是这个事理。写不出做文的高足大都是从小没有赏玩的习惯，虽说亡羊补牢，犹未晚也，然而在挽救教导的办法上理当有所不同。先生和家长要先把高足赏玩的动机激倡导来，让他自身想去看，才会有成绩，光是教室上的几个小时是不足的。
激励儿童赏玩，要对典籍举办谨慎取舍。我去演讲时，一位妈妈跟我埋怨她读小学三年级的女儿读了良多本书，做文仍旧一无所知。我看了她女儿的做文，果真是反复句良多，没有辞意，也没有文彩，实在使人诧异。
“一件事假若与常理不合就要追查”，我问她给儿童读些甚么书、怎样读。她说家里是开店的，交易忙得空照应儿童，寻常下课就去午托班，周末送女儿去典籍馆，讲漂亮一册书20元。母亲说她女儿发奋勤学，一天可拿到元以上的奖金。
我想看了这么多书，怎样肚子里依旧空空的呢？原本她女儿很精通，午托班有赏玩进修单，她便带了进修单去典籍馆，专挑页数少、书籍薄的绘本，抄做家、出书社、岁月，敷衍抚玩一下体例后，画一张图，便赚了20元。书院一样只激励数目，她便也拿到小博士的嘉勉。然而由于她是塞责了事，体例没有看出来，是以做文没有超过，这是赏玩分量不重质的恶果。
多赏玩，还也许处理写稿文时词不达意的题目。赏玩良多，大脑中储蓄的辞汇就充盈，是以在索取时就很简单找到适合的。
二是让儿童静下心来，减慢足步，对每一件事用心检察，细细领悟自然还要有充盈的配景常识做后援，由于大脑看不见咱们不认得的东西。假若足步慌忙，东西一晃而过，就没有时机留住回忆，即是没有看到。这个景遇在放洋观光时最显著。当时看过讲解观光地的书，相识它史籍的人，看到的东西远比时时人多，尽管一样都是走马看花，然而有预备的人相识要看甚么。
处置音信须要工夫，反面涌进入的音信会代替前方来不及处置的音信，假若反面的音信较量强，它会遮遮住前方的。就像在画水彩时，你也许用更剧烈的颜色遮住前方淡色的部份。是以，相识要看甚么后，还得缓缓地看、赞赏它，有感激时，写出来的才是好文章。
唐代柳宗元、宋代苏东坡形貌山川的文章都传布到昆裔。原本他们所看到的山川，他人也都看到了，然而他人没有他们的修养与气量，是以写出来的文章不会感激人。范仲淹的《岳阳楼记》是最佳的例子。史籍上形貌岳阳楼的人良多，然而范仲淹登上岳阳楼后，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向，让人们感想到他为国为民的苦心，深受感激，他的文章便传布下来了。
一篇文章的是非不在辞藻的奢华，而在辞意的忠实。咱们读到归有光忧虑他的母亲周儒人的文章会感激：古时避孕办法不好，他母亲为多子所苦，便去吃中药堕胎，后果嘶哑不能言，看了使人忧伤。由于情感被震动了，这篇文章就在大脑中留住粗浅回忆，几百年后，读起来依旧如同看到一位疲累已极的母亲，面前拖了一大串的儿童，家事从早做到晚做不完。咱们感想到她的无法，也感想到归有光的孝敬与不忍。这便是咱们所谓的好文章了。
是以文章是非，不在素材的巨细，而在感动与否。《核舟记》原本是一篇记叙用桃核所刻的艺术品的文章，这类文章原本阻挡易吸惹人，然而由于人物刻画活泼，跃然纸上，是以传布下来了。是以，用心地检察，深深地领悟，当某东西或变乱涉及你的心时，把这类感到写下来便是好文章了。万万不要“为赋新词强说愁”，一个东西不真，就没有代价了。
洪兰尹建莉
假若感到文章有代价
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