忆恩师宁书纶先生在天津青年宫的书法教学
安宏忠
?图为作者安宏忠和宁书纶先生新冠肺炎疫情期间，我在家中整理书籍时，从字帖中发现了一张书法考试的试卷，不由得引起了我的回忆。这是一张40多年前天津市青年宫在文革后首次招收书法学员的考试卷。
那是年秋季，我妹妹安宏凤和她的好友张淑玉拿着当时的《今晚报》与《天津电视广播报》来找我，说报上登着一条消息，天津青年宫现在招收书法学员，可持介绍信前去报名，并且要通过考试录取方可参加学习。对于我们那个年代的青年是多么渴望有这么好的学习机会啊！于是，我们便立即去报名。当时报名学习的人太多了，但只录取50名学员。我们心中都有些打鼓，不知能不能抓住这个大好的机会。
图为当年考试试卷考试那天的试题是“锦绣前程”与“到处莺歌燕舞”，要求当场用毛笔书写。现在我那份试卷未找到，只有我妹妹这份了。今天看来十分珍贵。青年宫发榜那天，当看到我们被录取时，那种心情真是万分激动。那个年代渴望学习，能够有机会向书法名师学习是多么的荣幸啊！
?图为当年学习资料青年宫开课了。初见先生，他身穿蓝色制服，朴素大方，精神矍铄，戴着一副眼镜，是位非常亲切和蔼的长者。先生讲起话来，中气十足且思维敏捷。先生从书法史概论讲起，给大家系统地列出了所要学习的课程，内容为：笔法、结构、章法、创作、书论等，所选字帖为欧阳询《九成宫》和赵孟頫《胆巴碑》。
?图为当年学习资料先生在讲解笔法时，对于每一笔画的书写中所运用的顿挫、提按、方圆、转折、藏露及锋面的转换等解释得细致入微，使我们初学者茅塞顿开。原来，书法艺术的用笔还有那么丰富的讲究。同时，先生还将理论与实际联系起来，做书写示范，剖析每个动作。使我最有感触的是，先生在讲解结构方面独特的讲解顺序，他先由独体字讲起，继而讲偏旁部首，再剖析二者的关系和异同，讲合体字的比例分配，同时又解释独体字与合体字的关系等等，甚为精彩。使学员们对于结构的组合关系的理解，豁然开朗，深受启发。更应提到的是那个年代因书法资料匮乏，先生在授课的同时，还给大家发放了许多双勾刻印的书法作品，使学生们大开眼界，学习更有劲头，书写成绩也得到很大的提高。先生的这种教学模式，有的放矢，卓有成效。
?图为当年学习资料先生的教学方法通俗易懂，并具有系统性、完整性、规律性、科学性。他在讲解和探索书法奥妙和美感的同时，也使我们感受到书法艺术之美。这并不是一门渐行渐远的艺术，而是可知可感可学可用的文化。在书法理论方面，其中更应称赞的是先生首创的“众画随横斜”理论的提出，揭示了结构是怎样产生动态变化的，并且又是怎样进行整体协调的，同时又是怎样“复归平正”的。我认为，这一理论更加完善和发展了书法理论知识。我孤陋寡闻，目前尚未见到前人有此论述。此理论揭示了书法结构中的制造矛盾与化解矛盾的辩证关系，是先生对于书法艺术的最大贡献。
?图为游园合影先生在教学中常教导学生学习书法继承传统非常重要。他还要求大家重视和加强文学方面的修养。他以《兰亭序》《祭侄稿》《寒食帖》以及《岳阳楼记》等经典作品为例，教导和启发学生们来说明文学与书法的密切关系。书法作为一种特殊的语言，是要用来表达自己对事物感受的。他常说，书法的最高境界是“达其性情，形其哀乐”。宁老那时还组织我们到水上公园游园踏青。师生走进大自然，感受大自然和生活的美好。他要求每位学员模仿《岳阳楼记》等名作写一篇游记。先生首先写了一篇感人的师生游记，同时推荐了班里一位女学员作文作为范文为大家朗诵。这件事使我深受触动。大家与先生一起畅游，心情自然是非常喜乐的。有的学员就能写出游园美篇，而自己却空有感受，碍于语言贫乏而写出不精彩的作文来。由此，我认识到读书是何等的重要，促进了我加倍努力学习，不断完善自己。
?图为当年学习资料先生在教学中从不强调要求学生只学一种风格的字，从不强调学生学习自己的字，而是因材施教。他讲述书法的规律，并分析不同风格字体的特点。这是非常科学的教学方法，使我们受益匪浅。当时，先生教学以欧体赵体为主，而我的绘画造型能力强，临习精准，常得到先生的表扬称赞。可我总感觉写欧体字有太紧束的感觉，不太适合我。我很喜欢颜体字的那种宽博、厚重、雄强的气象，便临了颜体《勤礼碑》给先生看，并把自己的想法讲与先生，并得到了先生的支持。先生说，学习书法一定要把学习方法掌握好，这与选择适合自己喜好风格的字体是不矛盾的。得到先生的认可，我便在颜体方面一直追求了下去。年，我在神州书画进修学院和天津东方艺术学院任教中，在颜体书法教学方面得到了充分的发挥。在青年宫这几年的学习中，还有很多学员都能在各种字体方面得到先生指导，并取得优异的成绩。
年天津市举办的了第一届青年书法大赛。先生的教学取得了丰硕的成果。大赛成绩公布，获一等奖的10名作者中，就有安宏忠、华刚年、孟宪维、陈栋琨、马建新、王冠峰、高昭业等7人是先生在青年宫学习和得到指导的学生，二等奖也有数人，但姓名我记不清了。这些学生所书风格多样，全面开花，这都是先生教学有方所取得的。
图为宁书纶先生为作者题写斋号追忆往昔，先生精湛的书艺、高贵的品格，永远是我们学习的典范。先生虽逝，却永远活在我们心里。
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