仰巴陵胜景，览湖光秋色。刚刚过去“十一”黄金周，岳阳楼景区背诵《岳阳楼记》免票通过人数再攀高峰，已有5万人参与活动，流利背诵出来。这一活动，吸引了全国各地的游客，大多数是父母带着孩子而来。广东的余先生和他的儿子、女儿一行三人，一起顺利背诵岳阳楼记拿到了免费“签单”。
其实，不仅仅在于免费。在景区，是对文化的推介，在游客，是对文化的推崇。在重提振兴国学的今天，景区的这类活动，具有不同一般的意义。也许，旅游部门只是当做一种招揽游客的招数，而实际上，这何尝不是社会大教育的一个很好的思路，这不正是学校教育教学的有效延伸吗？这种教学活动，无论学生还是成人，无不兴趣盎然。
早在年，教育部等11部门就印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，后来教育部又发布了《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》，可见，教育主管部门对于研学旅行的高度重视。而教育部门的举措，跟旅游部门一拍即合，研学和旅游互相促进，这是一件再好不过的事情了。
而专家，显然看出了比这些还要深的意义，有专家指出，岳阳楼景区这一背诵名篇免票活动，其实开启了寻宝之门，这就是寻宝入口，里面是一个巨大的宝库，有待于我们去寻找。
确实，全国无数的景区，无不具有各自特色的文化沉淀，如果，教育部门与旅游部门、文化部门等联手，开放研学旅行课程，这里面不是宝库又是什么？这宝库，可以说拥有无穷无尽的资源。长城，长江，黄山，黄河，兵马俑、中山陵，西湖美景、曲阜孔庙……如夜空繁星，根本数不清！
一直以来，我们的课程开发，大多是教育部门的单打独斗，教育部门力有不逮，忽略了多少教育资源，真的无法计算。如果，我们寻着这个思路去做课程开发，全国各地便都有了研学旅游课程，大中小学校的研学活动，便真的可以开展起来，旅游得到发展，文化得以振兴，一举多得！
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