毕业季，感恩我心中的好老师
卷首语
“借大江千斛水，研为翰墨颂师恩”。峨眉二中城东校区在本期开展的“毕业季，感恩我心中的好老师”征文活动中，涌现出大量的优秀的作品，令我们无比欣慰。我们坚信，教育的本质就是一朵云推动另一朵云，心存所念，必有回响！
先生之恩，山高水长
作者：峨眉二中九年级10班何伊玲
曹凤琳老师
云山苍苍，江水泱泱，先生之恩，山高水长。
——题记
一双明亮清澈的大眼睛，执着坚定。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出绿波。古人说“北方有佳人，遗世而独立”，大概就是形容你吧。光阴荏苒，岁月待你极其宽容，无论有多疲劳，一走上讲台，你始终目光灼灼，神采奕奕！你就是我的语文老师——曹凤琳。
你喜欢喜欢在课堂与我们分享华夏文明的代代风华。“风流儒雅亦吾师”，从你身上，我们明白“丈夫志，当谨慎，耻疏闲”的处世态度，明白“肩负论功，还欲请长缨”的责任担当，明白“抟扶摇而上九万里”当是我辈的鲲鹏之志......
你治学严谨，而且由于长期从事学生管理工作，对问题学生管理严格。你常说，“学如逆水行舟，不进则退”，“学习上来不得半点虚伪和骄傲”。每当有同学因为不预习，不查字典，不认真笔记，不及地改正自己的错误时，都会被叫到办公室“谈话”，直至自己羞愧难当，无地自容，所以许多学生也怕你。
你待人温厚，温声细语，让人如沐春风。累微尘以崇峻极，笑迎漫漫人生荆棘路，为我指点迷津，回想起来，令我心潮涌动。
初二下期时，我突遭家庭变故，父母离异，形同陌路。我的心情仿佛跌到了人生的谷底。那段时间，心若飘飞蓬草，身若不系之舟，在学习上恍恍惚惚，在学校里也闷闷不乐，成绩一落千丈。你敏锐的发现了我的消极和变化。询问事情缘由，静静地听我诉说，用你那双温暖而有力的手，轻抚我的后背，轻声而坚定地说:“一切都会过去的，没事的，没事的……”你鼓励我改变能够改变的，接受不能改变的，要庆幸我们正在长大！那一刻，我的世界仿佛豁然开朗、微光惊现......
而后在接下来的语文课上，我们讲到文中主人公苏轼的坎坷经历，“问汝平生功业，黄州惠州儋州”，但正是这些经历，练就了他的旷达胸襟，成就了大文豪苏轼。你走下讲台，用铿锵有力的语气说:“同学们，我知道在座的同学中有很多同学正在经历人生的考验，也许是家庭变故，也许是学业的困难，情感的困扰，但这些都是暂时的，请你们一定不要放弃，努力前行，世上没有白走的路，每一步都算数，振作起来，相信自己，相信还有很多人在默默支持你、爱你......。”我知道，每一句话都是对我说的，我确信这些话只有我最懂，这是我们之间的心灵默契！那一刹那，我的心瞬间被拨开新洲陵水之窗上的最后斑驳，只见阳光从林荫处扑面而来，满屋通透光亮......
云山苍苍，江水泱泱，先生之恩，山高水长。三生何其有幸，见证您的芝兰桃李，芳草萋萋，愿此生深恩存心中，春色满园常入梦......
感谢您，曹老师！
张雯玥
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐……”教室中传来同学们朗朗的读书声。《岳阳楼记》是范仲淹根据朋友滕子京寄来的画写出来，当时他并未去岳阳楼……”一只小鸟站在窗边，显然是被《岳阳楼记》吸引，歪着闹到往里看，看见同学们正聚精会神地听老师讲课，而那位老师，正是我的语文老师——曹老师。“经师易遇，人师难遇。”第一次坐在这间教室中，看着曹老师从门口走来，不禁被她典雅的气质迷住。“腹有诗书气自华”，满腹经纶的她总会在课堂上为我们讲许多文化常识，一首首诗，一句句话，一组组词，一个个字，总能精准地抓住我的心，让我觉得意犹未尽。我喜欢曹老师让我们做的读书推荐。从初一开始，每一天，一位同学一本书、一部电影或是一句话。“假如你有一种思想，我有一种思想，而我们彼此交流这些思想，那么我们每个人将会有两种思想，甚至多种思想。”通过倾听每一位同学的发言，我了解到我从未读过的书；我对那些曾浅尝则止的书有了更深入地思考。课前的读书推荐让我学会倾听，尊重他人；让我敢于参与，磨砺自我。我喜欢曹老师的课堂。她的课活跃且不古板，生动而又有趣味。经典诗词、经典散文故事，她总是能信手拈来：在讲《藤野先生》时，她能为我们讲“看电影事件”“匿名信事件”；在讲《沁园春·雪》时，她总能以此为出发点，为我们引出《沁园春·长沙》来进行比较；在讲《湖心亭看雪》时，她总能带我们走进西湖，感受西湖春风吹过脸颊的快感，感受白娘子与许仙那凄美而感人的故事，感受张岱夜游西湖，偶遇知己的快乐；在讲文言文时，她总能说出与主人公相关的一系列故事，总能为我们讲许许多多文言虚词。让我的知识面得到扩宽。虽然她很忙，但她会认真批改每次考试卷子，会认真读我们的作文，会认真检查我们的听写，会认真帮我们分析考卷，会为我们推荐好文章，让我们阅读。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”曹老师在我们懈怠之时也会给我们敲响警钟：“有些同学三年只学会了自欺欺人，在家骗父母，在学校骗老师，最终骗了谁啊？还不是骗了自己！”曹老师的话字字落在我心中，给了我极大的警戒。“善之本在善，教之本在师”。“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁”三年来有您的教导，我才能在语文的海洋中，坚定前行的方向；在人生的旅途上，点燃希望光芒。感谢您对我的付出，对我的栽培，感谢您，曹老师！
曹老师，您是我心中的白月光
作者：九年级10班罗诗旖
在我的人生旅途中，有位老师是真正地改变了我，让我永远铭记、永远感激，你就是我们的语文老师——曹老师。
曹老师，还记得哪一回我给你写的一封信吗？我从小父母离异，好多年没见过我妈。那个周末又因为学习的事和父亲吵架了，父亲数落我说反正学不起走，还不如回家干活，还撂下狠话说：“我以后没指望你了！”我真的感到好伤心、好难过、好迷茫、好无助！
我把那封信悄悄的放到你办公室的抽屉里，诉说着我的痛苦，又渴望又不安。第二天，你竟然主动找到我，放下手中的工作，与我进行了几节课的谈话。你说每个的的天分都是不一样的，这个世上没有笨的人只有傻的人。你说你从来没有放弃过我，不管我学习上、生活上有什么困难，你都会尽力帮我解决。你告诉我“天生我材必有用，千金散尽还复来”，人生的很长很长，别太在意别人异样的目光，不要因为一时的失败就妄自菲薄，自暴自弃；只要走正道，凡事用心去做，人生一定有价值。我至今记得你给我讲你20多年前前教过的一位女学生的励志故事，说她家境贫困，离学校很远，每天凌晨四五点钟就要起床，要走几个小时才能到达学校，学校每周的生活费，靠她周末从大山里面背东西到集市上去来凑交。最终凭借自己的努力，成为一个生活的强者。现在我们不会因为生活费发愁，生活比以前好几十倍了，但我们要学会珍惜，否则最对不起的是自己。曹老师，我信你。
你还让我第一次明白了什么是亲情，什么是责任感。是你告诉我，这人世间不是所有的责任都是别人的，不能总在别人身上找原因。是啊，如果我没有错,爸爸会生气吗？我作为女儿体谅过他这此年的难处吗？我替他分担过吗？如果我乖巧、听话，让他少为我操点心，这个家会是这个样子吗？曹老师，你就是我们的家庭调解师，让我在迷惘的黑暗隧道中看见了光亮......
曹老师，我要谢谢你。你还记得那一次，年级学生中有人造谣说我是某班男生的女朋友。这件事情你立即展开了调查，狠狠地批评了他们，极力地维护了我的自尊，还让他们当面给我道了歉。我知道，我的成绩在年级上不忍直视，但是你不会因为我是个差生，忽视我所说的话，反而选择了信任，你就是像我心中的那位天使，我真的好感激。曹老师，快要毕业了，无论结果如何，我一定要为你争气，加倍努力，一定不负你的期望！
你随时开导我，引导我多阅读。我努力照你的话去做，去开阔眼见，提高自己。在书中，我认识到发光并不是太阳的专利，任何人都可以。记得《意林》中有一篇文章,题目叫没胳膊、没腿、没烦恼》，主人公是尼克，身残志坚，他也过绝望，10岁自杀三次没有一成功。但最后明白了自己存在的价值。他就努力的玩足球、学画画，他现在走遍了20多个国家，做过无数次公开演讲，很多人为它的故事潸然泪下。我明白，不要去抱怨生活，如果没有别人给你的奇迹，你就自己去成为奇迹！
曹老师，你是我心中白月光。如果不是你，那么我就不会成长，不会努力，更不会有今天！现在，我和父亲的关系更好了，这一切都归功于你！我一定不会辜负你的良苦用心，请相信我！
教师简介
曹凤琳
中共党员，高级教师，四川省级骨干教师，四川师范大学汉语言文学本科学历。从事中学语文教学工作26年，现任峨眉二中城东校区学生成长服务中心副主任，爱岗敬业，严于律已。多次被评为峨眉山市优秀教师、优秀班主任和优秀德育工作者；多次承担省级、乐山市级和峨眉山市级公开课，先后有30多篇论文获在国家级、省级、乐山市级、峨眉山市级发表或获奖。
曹老师教学理念：
语文即生活，阅读是根基。教学风格亲切随和又不失踏实严谨，尊重学生，因材施教、循循善诱，注重学习兴趣的培养与方法的指导。
曹老师的级学生已硕果累累，而她也将以饱满的热情迎来级新生。祝曹老师桃李满天下。
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