他是一介书生，苦读五载不曾脱衣而睡
他是一个官员，提拔贬谪不改进谏之忠
他是一名军事家，被敌号称“腹藏百万甲兵”
他是一位教育家，腾出宅地兴建学校育人
他是一位改革家，庆历新政打下变法基础
他是一个慈善家，逝去无遗“子无以为丧”
他是一名文学家，岳阳楼记千古一文境界奇高
他就是北宋名臣范仲淹，一生中演绎了多种角色，每一种都非常成功。
今天卡卡跟大家分享的这篇教学设计是部编版教材九年级的课文——范仲淹的《岳阳楼记》。这篇文章，穿越宋元明清民国和社会主义时代，历千年而愈热，他的魅力到底在哪里？是怎样的人生底蕴让范仲淹吞吐出如此奇美的文章？文章背后又有怎样的生命密码？一起来学习吧！
关键词：“岳阳楼记”、“三层级阅读理论”、“起承转合”、“写景技巧”、“语文思维”。
作者简介
范仲淹（年10月1日-年6月19日）[1]，字希文，苏州吴县人，北宋杰出的思想家、政治家、文学家，世称“范文正公”，有《范文正公文集》传世。
年，其苦读及第，授广德军司理参军，后历任兴化县令、秘阁校理等职，因秉公直言而屡遭贬斥。年，发起“庆历新政”，不久后，新政受挫被贬出京。年，改知颍州，于途中逝世，追赠兵部尚书、楚国公，谥号“文正”。
原文阅读
《岳阳楼记》
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
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《岳阳楼记》教学精微设计
摘要
教学设计·教学目标
教学过程·三层设计
设计意图
分析作者的情感变化
学习景物描写的技巧
表达人物情感
设计意图
分析情感技巧的异同
设计意图
教学反思与总结
（版权归董晓强老师所有，仅供学习，请勿商用！！!）
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渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。
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苏幕遮·怀旧
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
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